高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。

眾所周知大學(xué)生就業(yè)問題難，但是就業(yè)問題難的原因是什么呢?接下來就和小編一起來看看吧!

1、高校畢業(yè)生的總體供給與社會需求的矛盾，實質(zhì)是高等教育的快速發(fā)展與社會發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展所處的轉(zhuǎn)型階段不配置的矛盾。首先，中國處于人口高峰期，存在大量的新增勞動力需要就業(yè)。其次，隨著中國高等教育的不斷發(fā)展，在短短幾年內(nèi)，高等教育進入大眾化時代。第三，社會發(fā)展的區(qū)域存在不平衡，東部發(fā)達地區(qū)為畢業(yè)生提供了良好的生存環(huán)境和較好回報發(fā)展的前景。

2、大學(xué)生自身存在的問題所帶來的就業(yè)難。首先，大學(xué)生不合時宜的職業(yè)價值取向和就業(yè)觀念是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。其次，大學(xué)畢業(yè)生適應(yīng)社會的能力差，難以符合用人單位的要求。另外，大學(xué)生缺乏清晰定位，擇業(yè)缺乏目的性也導(dǎo)致成功率不高。

影響大學(xué)生擇業(yè)的主要心理誤區(qū)

一蹴而就

當(dāng)前“大學(xué)生就業(yè)難”的現(xiàn)狀，與許多大學(xué)生在找工作時想“畢其功于一役”的心情有很大的關(guān)系。一步到位地選定自己理想、喜歡的終身性職業(yè)、崗位，以發(fā)揮專業(yè)所長、體現(xiàn)人生價值和追求，這種想法沒有什么不對，但最優(yōu)選擇總是稀缺的，何況一些大學(xué)生的理想工作又是那么高不可攀——工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班要方便——各種考慮使學(xué)生錯過了許多好機會。

好高騖遠

某些大學(xué)畢業(yè)生走出校門時往往躊躇滿志、心比天高，認為參加工作就是要干一番大事業(yè)，而不愿腳踏實地地從日常平凡工作做起;如有的單位準(zhǔn)備先讓同學(xué)到基層鍛煉兩年再調(diào)回機關(guān)工作，之前躍躍欲試的同學(xué)立即就心灰意冷、猶豫不決了。一部分畢業(yè)生，特別是一部分從所學(xué)專業(yè)到自身條件自我感覺良好的畢業(yè)生往往用一種錯誤的方式方法處理就業(yè)問題——他們從不急于與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議，而是一拖再拖，目的是為了能落實一個自己認為各方面條件十分完美的單位，但結(jié)果常常是事與愿違。正所謂“不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江河”，沒有充分的從日常平凡的工作崗位干起的思想準(zhǔn)備，很難在日后的工作中有所作為。

依賴心理

依賴心理在求職擇業(yè)中具體表現(xiàn)為在就業(yè)中表現(xiàn)被動，依賴他人，當(dāng)代大學(xué)生大多是獨生子女，家庭條件相對較好，有些獨生子女的家庭人際關(guān)系網(wǎng)大，他們把擇業(yè)的期望都寄托在家人、親戚或朋友，希望通過關(guān)系、走后門等形式，整天呆在家里或?qū)W校“待業(yè)”，在“等待”中依賴外在力量幫助自己擇業(yè)。

焦慮、盲目心理

焦慮是一種復(fù)雜的情緒反應(yīng)，主要表現(xiàn)為煩躁不安、恐懼、憂慮或出現(xiàn)某些不良的生理反應(yīng)。高校心理教育界有名話：“進來就不適應(yīng)，出去了就焦慮”，說是的大學(xué)生對就業(yè)的焦慮。有些畢業(yè)生沒開始找工作就擔(dān)心自己會被淘汰，也有些優(yōu)秀的大學(xué)生擇業(yè)目標(biāo)過高，直到接近畢業(yè)離校前一兩個月，見到身邊同學(xué)基本都落實了工作，就開始緊張、焦慮起來，到最后只能盲從，隨便找個單位落腳。還有些大學(xué)生在擇業(yè)過程中缺乏個人主見，看到別人到大城市，回到基層或邊遠山區(qū)就業(yè)，自己也跟著來，他們抱著隨大流的從眾心理，導(dǎo)致?lián)駱I(yè)焦慮、盲目心理。